Reading - 運用方針
21_Readingは、本の内容を完全に要約する場所ではなく、読んだという活動を低い負担で残し、次に読むきっかけを作る場所として使う。
読書ノートそのものを精密なデータベースにしない。分類や書誌情報の整理よりも、読書を再開・継続しやすいことを優先する。
「どう分類するか」より「本を開いたあと30秒で記録を開始できるか」を設計基準にする。
基本方針
- 一冊につき一つのReading Noteを作る
- Reading Noteは
21_Reading/Books/に保存する Books配下は原則としてフラットに管理する- 著者別・ジャンル別のサブフォルダは作らない
- 読了していない本も記録対象とする
- 数ページしか読めなかった日も記録してよい
- 途中で読むのをやめた本も残してよい
- 再読した場合は、新しいノートを作らず同じノートへ追記する
- 完全な要約や分析をReading Noteの必須条件にしない
Reading Noteは「本を管理するための台帳」ではなく、読書の痕跡と思考を残すための記録として扱う。
ディレクトリ構成
21_Reading/
├─ Reading - 運用方針.md
└─ Books/
├─ 書籍A.md
├─ 書籍B.md
└─ 書籍C.md
Books以下には著者やジャンルごとのフォルダを作らない。
分類が必要になった場合は、ファイルを移動して整理するのではなく、Structure Noteによって関係を作る。
Reading Noteの作り方
Reading Noteでは、最低限以下の情報が残っていればよい。
- 読んだ日
- 読んだ範囲
- 気になった点
- 感想
- 疑問
- 後で考えたいこと
すべてを書く必要はない。
数行でも記録が残れば、**その日の読書記録は完成とする。
## 2026-10-03
p.1–20。
習慣と環境の関係が気になった。
## 2026-10-06
p.21–47。
前回気になった点について説明があった。
ページ番号も必須ではない。
「第3章まで」「目次だけ確認」「気になった箇所だけ再読」などでもよい。
また、
Reading Noteの日付記録は古いものから新しいものへ並べ、新しい読書記録はノート末尾へ追記する。** これは、「今どうなっているか」よりも「どう読んできたか」も重要だから。
- 追記が最も簡単
- 読書の進行そのものが1つのストーリーになる
- 過去記録を動かさなくて良い
Reading Noteのファイル名
ファイル名はQuartz上で安定したURLとするため、書籍タイトルを翻訳書も含めて全てローマ字化したslugを使用する。
- 書籍タイトルをローマ字化する
- 単語等の区切りには
-を使用する - 小文字を基本とする
- 英語の正式タイトルが存在する場合でも、ファイル名の命名規則は変更しない
- 正式な日本語書名はYAMLの
titleおよびaliasesで保持する
余計なIF選択肢を生み出さず、一本化することで作業負担を減らす
YAML
Reading Note専用のYAMLは作らない。
普段のZettelkastenで使用しているYAMLを、そのまま利用する。
読書管理のためだけに以下のような専用プロパティは追加しない。
authorgenrestatusstartedfinishedratingpublisherisbnpages
必要な情報があれば本文やStructure Noteで扱う。
YAMLを充実させること自体を目的にしない。
title
titleには原則として書籍タイトルのみを記載する。
title: ファスト＆スロー
著者名をtitleへ含める必要はない。
aliases
aliasesは必要な場合のみ使用する。
例：
- 原題
- 別邦題
- 略称
- 表記揺れ
aliases:
- Thinking, Fast and Slow
著者名をaliasesとして扱わない。
type
Reading Noteは原則としてliteratureとして扱う。
Reading Noteは、
- 外部資料である書籍を基礎としている
- 長期間保持する
- 読書体験や出典を残す
- Permanent Noteの根拠になることがある
という性質を持つため、一時的なfleetingとは分ける。
著者・ジャンルの管理
著者やジャンルによってフォルダ分類は行わない。
同じ著者やジャンルのReading Noteが蓄積し、一覧したい・比較したい・関係を整理したいという必要が生じた時点でStructure Noteを作る。
flowchart TD A[Reading Noteが増える] --> B{まとめる必要を感じるか} B -->|いいえ| C[そのままフラット管理] B -->|はい| D{何をまとめたいか} D --> E[著者Structure Note] D --> F[ジャンルStructure Note] D --> G[テーマStructure Note]
Structure Noteを作る冊数に固定基準は設けない。
「3冊になったら作る」のようなルールではなく、
- 前にも同じテーマの本を読んだ
- この著者の本を複数比較したい
- 関連書籍を一覧したい
- 複数冊の関係が見えてきた
と感じた時点を作成タイミングとする。
Reading Noteと精読を分ける
通常のReading Noteでは、精密な分析を必須にしない。
章構造の分析、複数資料との比較、論点整理などが必要になった場合は、Reading Noteを重くするのではなくResearch側で扱う。
flowchart LR A[Reading Note<br/>読書記録] --> B[Research Note<br/>調査・比較・分析] A --> C[Permanent Note<br/>自分の主張] B --> C
Reading NoteそのものをResearchへ移動・変更しない。
Reading Noteには、
- どの本を読んだか
- どこを読んだか
- 何を感じたか
- 何が気になったか
という読書体験を残す。
Research Noteでは、
- 複数資料の比較
- 問いの検討
- 章構造の分析
- 事実確認
- 論点整理
などを行う。
Zettelkastenへの接続
Reading Noteを丸ごとPermanent Noteへ変更しない。
読書中に、特定の本だけに依存せず、別の状況でも再利用できる主張が生まれた場合のみPermanent Noteとして切り出す。
flowchart TD A[本を読む] --> B[Reading Noteへ記録] B --> C{再利用できる考えが生まれたか} C -->|いいえ| B C -->|はい| D[Permanent Noteを作成] D --> E[Reading Noteと相互リンク]
Reading Noteには具体的な読書体験と出典を残す。
Permanent Noteには、その読書をきっかけとして生まれた自分の言葉による主張を書く。
例：
## 2026-10-03
p.35–42。
環境によって行動開始の難しさが変わるという説明が気になった。
→ [[環境設計は行動開始の摩擦を左右する]]
読書記録を重くしない
Reading Noteでは、空の見出しを大量に用意しない。
以下のようなテンプレートを毎回埋めることは必須にしない。
要約
重要ポイント
感想
引用
疑問
反論
関連書籍
評価
学び
今後の行動
こうした項目が必要な本では追加してよいが、すべての本へ要求しない。
基本形は、
## YYYY-MM-DD
読んだ範囲。
気になったこと。
程度でよい。
読了しない本の扱い
読了していないことを失敗として扱わない。
以下もすべて有効な読書記録とする。
- 数ページだけ読んだ
- 目次だけ確認した
- 一章だけ読んだ
- 必要な部分だけ参照した
- 途中で興味を失った
- 今は読む必要がないと判断した
- 数年後に再読した
Reading Noteの目的は、読了冊数を増やすことではなく、読書という活動と思考の履歴を残すことにある。
運用フロー
flowchart TD A[本を開く] --> B[Reading Noteを作成・開く] B --> C[数行記録する] C --> D{そのままで十分か} D -->|はい| E[終了] D -->|調査したい| F[Research Noteへ接続] D -->|再利用できる考えがある| G[Permanent Noteを作る] D -->|関連書籍が増えた| H[Structure Noteを作る] F --> E G --> E H --> E
Reading Note作成時点では、Research Note、Permanent Note、Structure Noteの作成を必須にしない。
必要性が生じたものだけ後から発展させる。
判断原則
運用に迷った場合は、以下の順番で判断する。
- 読書そのものを邪魔しないか
- 30秒程度で記録を開始できるか
- 今その情報を管理する必要が本当にあるか
- 後から必要になった時に追加できないか
- 分類よりリンクやStructure Noteで解決できないか
迷った場合は、作らない・増やさない・分類しない側を優先する。
読書量やノートが増え、実際の不便が発生してから仕組みを追加する。
この運用の目的
この仕組みの目的は、完成度の高い読書データベースを作ることではない。
目的は、
- 読書習慣を再開する
- 読書を継続しやすくする
- 読んだことを軽く残す
- 過去の読書へ戻れるようにする
- 必要な知識だけZettelkastenへ接続する
ことである。
Reading Noteは読書のために存在する。Reading Noteを書くために読書する状態にはしない。